Flavinês Rebolo Lapo (*)

(*) Psicóloga, mestre em Educação pela Universidade de São Paulo e professora na Universidade de Sorocaba - Uniso. Doutoranda em Educação pela Universidade de São Paulo.

(**) Texto revisado e ampliado a partir de tinia comunicação apresentada no 1 Congresso de Ciências da Educação- UNESP/USP realizado na UNESP-Araraquara e na FEUSP-São Paulo, em outubro de 1997.

RESUMO
A educação de futuros educadores foi, e ainda é, em grande parte, centrada em textos pedagógicos. Admitindo-se a existência de outras formações, além da institucionalizada e acadêmica - que também concorrem para a formação do professor - este texto analisa a fertilidade que as histórias de vida podem ter enquanto instrumento didático. Examina-se, também, as possibilidades de utilização do livro de Iria Von Binzer, Os meus romanos: alegrias e tristezas de uma educadora alemã no Brasil, que traz à luz o percurso de vida profissional de uma professora alemã que trabalhou no Brasil no final do século XIX.

ABSTRACT
The education of future educators fias been and still is, in most cases, focused on pedagogical texts. Considering that there are other forms for the teachers' education, beyond the institutionalized and academic ways, this text analyzes the importance of life experiences as a didactic tool. The possibility of using Ina Von Binzer's letters is also examined, since they bring to light the professional journey of a German teacher who worked in Brazil at the end of the 19th century.

Marleine Paula Marcondes e Ferreira de Toledo (*)

(*) Professora dos cursos de Direito e Letras na Universidade de Sorocaba - Uniso. Doutora pela Universidade de São Paulo - USP

RESUMO
A partir do texto de R. Pernoud, este artigo pretende discutir a imagem da mulher considerada inferior ao homem não propriamente como uma herança medieval e, sim, como transformação provocada pelo Direito Romano, especialmente a partir do séc. XIII.

ABSTRACT
Based on R. Pernoud's text, this paper intends to discuss that the image of women as inferior to men is not exactly a medieval heritage but it is a result of a change caused by the Roman law, especially from the 13^th century on.

Jefferson Carriello do Carmo (*)

(*) Professor do Centro de Ciências Humanas da Universidade de Sorocaba - Uniso. Doutorando em Ciências Sociais Aplicadas à Educação na Universidade de Campinas - UNICAMP

RESUMO
Este artigo pretende refletir sobre alguns aspectos da proposta de escola e de Estado dos partidos políticos italianos. Houve destaque para os partidos Liberal e Socialista, juntamente com os partidos Popular e Fascista, que surgiram com o término da Primeira Guerra Mundial. A mediação deste assunto está no contexto da crise instaurada na Itália após o grande conflito.

ABSTRACT
Some aspects of school and State presented by Italian political parties are discussed in this paper Emphasis was given to the Liberal and Socialist political parties, as well as to the Popular and Fascist parties, which emerged after the First World War. The crisis instituted in Italy after this conflict pervades the discussion.

Jussara Santos Pimenta (*)

(*) Aluna do Mestrado em Educação da PUC - Rio de Janeiro. Bolsista do CNPq

RESUMO
Este artigo trata de algumas questões acerca da pré-escola brasileira e de como as mudanças ocorridas na família contemporânea, na maioria das vezes desfavoráveis à criança, influíram nessa instituição. A pré-escola apresenta-se como oportunidade de se reduzir os efeitos negativos dessas novas condições, enquanto veículo social de partilha no processo de cuidado educacional. Observamos que a função da escola está menos relacionada com a idéia de educação e mais com a função de guardar, assistir ou compensar as deficiências da criança, atribuídas às condições de carência, pobreza ou negligência das famílias. Assim, faz-se necessário volver a atenção a algumas questões que possam minimizar os possíveis desvios, a fim de verdadeiramente democratizar o acesso das famílias à educação pré-escolar.

ABSTRACT
This article focuses ora basic school (kindergarten) ira Brazil, concerning sorne changes occurred ira the structure of the contemporary family, which are ira most cases disadvantageous to children. The basic school shares with families the function of caring and educating children, so it cara reduce the Iiegative effects of this new situation. It cara be observed that the role of school is less related to the idea of education and more to that one of keeping, assisting or compensating the chidd's deficiencies, due to the poverty or negligence of families. Thus, it is necessary to attempt to some factors that might minimize possible deviations and opera the access of families to basic school.

Francisco Carlos Ribeiro (*)

Mestre em Economia Política pela PUC-SP. Professor de Economia da Universidade de Sorocaba - Uniso

(**) Este texto, por suas próprias características e pela dimensão do assunto, é uma versão bastante simplificada do que foi tratado na Dissertação Hayek e a Teoria da Informação: uma análise epistemológica, defendida em junho de 1999, e indicada pela Comissão de Avaliação de Pesquisas do Programa de Estudos Pós-Graduados em Economia Política da PUC.-SP para concorrer ao Prêmio BNDES de Economia do ano de 2000.

RESUMO
Este artigo tem por objetivo dissertar sobre as correspondências entre a epistemologia do (neo)liberalismo hayekiano e a teoria da informação, também chamada teoria matemática da comunicação. Segundo pudemos verificar, as idéias não -aristotélicas de Hayek sobre o conhecimento, inclusive sobre o mercado e o construto teórico da teoria da informação, derivam da mesma base epistemológica. Assim, abre-se ao estudioso de economia, especialmente ao pesquisador da racionalidade econômica, um interessante campo de estudo: o da economia cognitiva.

ABSTRACT
This article intends to discuss the convergences between the epistemology of Hayek's (neo)liberalism and the Information Theory, also called Mathematical Theory of Communication. It can be verified that the Hayek's nonAristotelian ideas about knowledge, inclúding the ideas about the market and the theoretical construa of Information Theory, come from the same epistemological basis. Thus, an interesting field is open for rationality economics researchers: the research on cognitive economics.

Carlos G. González (*)
Edson Campos Maia (**)

(*) Doutor em Lógica e Filosofia da Ciência pela Unicamp. Professor do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio - CEUNSP, Itu, SP
(*) Professor de Lógica da Universidade de Sorocaba - Uniso.

RESUMO
Exceder o limite dos conceitos básicos das álgebras de Boole tem sido um dos desafios da ciência da computação - objetivando oferecer novas técnicas e algoritmos para esta ciência. Com este intuito, desenvolvemos aspectos teóricos das álgebras de Boole produto, direcionados para a produção de técnicas na área de reconhecimento de padrões, assim como alguns algoritmos e aplicações concretas destes.

ABSTRACT
A structural analysis of product Boolean algebras is used as an intuitive ground for the formulation of algorithms in pattern recognition. In this anaIysis, we show mathematical results to elucidate the properties of product Roolean algebras relevant to undestand how its structure can be used for classification in the feature space. In this sense, we discuss two algorithms for clustering selection in feature spaces where the clusters are not clearly delimited.

José Gaspar O. Nascimento (*)

(*) Coordenador do Curso de letras da Universidade de Sorocaba -Uniso. Doutorando em Lingüística Geral e Semiótica pela (Iniversidade de São Paulo - USP

RESUMO
O presente artigo pretende apresentar uma visão geral dos fundamentos da lingüística estruturalista, tendo como ponto de partida as teorias saussureanas e os desdobramentos delas decorrentes quer na Europa, quer na América do Norte.

ABSTRACT
This paper aims at presenting a general overview based on the grounds o f the structural linguistics. The saussurean theories and their development, hoth in Eirrope and North America, are the starting point for this study.

Álvaro Márquez-Fernández (*)

(*) Doutor em Filosofia pela Universidade de Paris I. Diretor da revista Teoria social y práxis latino-americana. Vice-reitor acadêmico da Universidade de Zulia, Maracaibo, Venezuela.

RESUMO
Nossa compreensão do espaço não é somente racional, formal, experimental, mas também estética e sensível. É um modo diferente de aproximar-nos dele e de interpretarmos a realidade fenomenológica, o que está em contínuo trânsito e devir, o que é finito e mutável, através das formas transcendentes com as quais nossa consciência imaginária representa os sentidos da existência humana.

ABSTRACT
Our understanding of the world is not only rational, formal and experimental, but also esthetic and sense perceptible. A different manner of approaching and interpreting the phenomenological reality, which is in continuous transition and change, and which is finite and mutable, would be considering the transcendental forms through which our imaginary conscious represents tlie senses of hurnan existence.

Geraldo Barbieri (*)
Marcos de Afonso Marins(**)

(*) Doutor em Ciências pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo, Professor Titular, Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Recursos Naturais da Universidade Federal de São Carlos. Pesquisador Científico VI do Centro de Estudos de Bacias Hidrográficas, Instituto de Pesca / São Paulo.

(**) Doutor em Ciências pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo, Professor Titular, Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Recursos Naturais da Universidade Federal de São Carlos. Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Sorocaba.

(***) Este artigo está sendo republicado por problemas de ordem técnica.

RESUMO
A ictiofauna do Rio Sorocaba é constituída por 29 espécies, na maioria endêmicas. A população é dotada de capacidade de auto-regulação. 0 Rio Sorocaba, com caracterísitica moderamente impactada, mostra um perfil direcionado para a pesca esportiva e artesanal. Considera?se que a estocagem de peixes endêmicos com potencial de cultivo, poderá ser utilizada. Entretanto, formas de ações antrópicas, se realizadas sem o devido planejamento, levarão à depleção do reduzido estoque pesqueiro atual.

ABSTRACT
The fish fauna of the Sorocaba River consists of 29 species, the greater rtiimber of them being endemic. The population is endowed with capacity of self regulation. The Sorocaba River shows actually a moderate condition of stressig and shows a tendency for its use to sporting and artisanal fishing activities. However, some endemic fish stocks present potencial for commercial hurposes and can fie useful in future programs. It is considered that other li uman actions, if stablished without planning will surely led to the depletion of the,fish sotock in the river.