Modalidade: Licenciatura
Tempo Mínimo de Integralização: 6 semestres
Objetivos Gerais
A Educação Física, disciplina responsável pela transmissão, reflexão e construção da cultura corporal do movimento, é um componente curricular obrigatório da Educação Básica (LDB 9.394/96). Sendo assim, o objetivo geral do curso de licenciatura em Educação Física é a formação de docentes para o magistério nas diferentes etapas e modalidades da educação básica (Ensino Infantil, Fundamental e Médio), a partir de atitudes críticas de reflexão, senso de responsabilidade, autonomia e uma visão ampla e interdisciplinar, fundamentada em sólidos conhecimentos teóricos e práticos, dotando-os como agentes de mudanças sociais.
Objetivos Específicos
- Capacitar o educando a ter ampla visão da realidade educacional brasileira, seus fundamentos filosóficos, históricos, políticos, sociais e psicológicos;
- Dominar os conteúdos básicos relacionados à Educação e à Educação Física, que serão objeto da atividade docente, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano;
- Compreender a pesquisa como princípio formativo e profissional, na produção de conhecimentos e de novas práticas pedagógicas e de intervenção na prática social, entendendo não haver docência sem pesquisa;
- Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as características pessoais dos educandos, decorrentes de sua situação socioeconômica, inserção cultural, origem étnica, gênero e religião, atuando contra qualquer tipo de discriminação ou exclusão;
- Compreender o percurso de aprendizagem formal e informal dos educandos, identificando características cognitivas, afetivas e físicas, traços de personalidade e processos de desenvolvimento;
- Identificar as características e as necessidades da sociedade em que está inserida para promover a docência;
- Capacitar o educando a intervir de forma consciente na formação e promoção dos conteúdos da cultura corporal do movimento adequados à realidade regional e suas peculiaridades.
Perfil do Egresso
O Educador Físico apresenta competências relativas à compreensão do papel social da escola, ao domínio do conhecimento pedagógico e de investigação que possibilitem o aperfeiçoamento da prática pedagógica e competências referentes ao domínio dos conteúdos específicos da Educação Física, seus significados em diferentes contextos e sua articulação interdisciplinar. Ademais, esse educador será capaz de pesquisar, conhecer, compreender, analisar e avaliar a aplicação, dentro do ambiente escolar, das atividades relacionadas aos campos da educação e reeducação motora, da formação cultural e esportiva, da prevenção e da promoção da saúde, do lazer, da gestão de eventos e da inclusão.
Campo de Atuação
O professor de Educação Física está apto a atuar na educação formal, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.
| Elenco de componentes curriculares * |
Anatomia |
Atividades Aquáticas |
Cinesiologia 1 |
Cinesiologia 2 |
Citologia, Histologia e Embriologia |
Crescimento e Desenvolvimento |
Cultura, Religiosidade e Mudança Social |
Didática e Educação Física |
Didática: Teorias e Práticas |
Estágio Supervisionado em Educação Física |
Ética na Educação Física |
Filosofia da Educação |
Fisiologia 1 |
Fisiologia 2 |
Ginástica Escolar |
História da Educação |
História da Educação Física: Tendências e Abordagens |
Jogos Recreativos, Lazer e Sociedade |
Língua Brasileira de Sinais |
Língua Portuguesa: Texto e Contexto |
Linguagens Corporais |
Lutas e Capoeira |
Neuroanatomia |
Noções Básicas de Saúde e Urgência na Educação Física |
Oficinas Interdisciplinares |
Outras Formas de Atividades Acadêmico-Científico-Culturais |
Pedagogia do Movimento 1 – Futsal |
Pedagogia do Movimento 2 – Atletismo |
Pedagogia do Movimento 3 – Futebol |
Pedagogia do Movimento 4 – Handebol |
Pedagogia do Movimento 5 – Basquete |
Pedagogia do Movimento 6 – Voleibol |
Política e Legislação Educacionais |
Prática de Ensino 1 |
Prática de Ensino 2 |
Prática de Ensino 3 |
Prática de Ensino 4 |
Prática de Ensino 5 |
Prática de Ensino 6 |
Prática de Pesquisa I |
Prática de Pesquisa II |
Prática de Pesquisa III |
Princípios da Educação Física Adaptada |
Psicologia da Educação |
Ritmo, Expressão e Dança na Escola |
Sociologia e Educação |
Sociologia e Esporte |
Violência Escolar e Interdisciplinaridade |
* Sujeito a alterações
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